RPP Daring IPS SMP MTs Kelas 9 - Ekonomi Kreatif

Berikut ini adalah arsip berkas Contoh RPP Daring IPS SMP MTs Kelas 9 - Ekonomi Kreatif. Download file dalam format .docx Microsoft Word dan .pdf.

Contoh RPP Daring IPS SMP MTs Kelas 9 - Ekonomi Kreatif
Contoh RPP Daring IPS SMP MTs Kelas 9 - Ekonomi Kreatif

Contoh RPP Daring IPS SMP MTs Kelas 9 - Ekonomi Kreatif

Berkas Contoh RPP Daring IPS SMP MTs Kelas 9 - Ekonomi Kreatif ini adalah RPP Daring melalui google classroom dan WAG dengan model pembelajaran Cooperatif Learning yang menuntun peserta didik untuk bekerjasama dalam kelompok, menyelesaikan tugas tentang lingkup ekonomi kreatif di Indonesia.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Sekolah : SMP/MTs ..........................................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Materi Pokok : B. Mengembangkan Ekonomi Kreatif Berdasarkan Potensi Wilayah untuk Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat
Kelas/ Semester IX /genap
Alokasi Waktu : 1 X pertemuan ( 2 x 25“)

KD
3.3. Menganalisis ketergantungan antarruang dilihat dari konsep ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, harga, pasar) dan pengaruhnya terhadap migrasi penduduk, transportasi, lembaga sosial dan ekonomi, pekerjaan, pendidikan, dan kesejahteraan masyarakat.

IPK
Menelaah Ketertgantungan antar ruang dilihat dari konsep ekonomi (Produksi, distribusi, konsumsi,harga,dan pasar) dan pengaruhnya terhadap Ekonomi Kreatif.

KD
4.3.Menyajikan hasil analisis tentangketergantungan antar ruang dilihatdari konsep ekonomi (produksi,distribusi, konsumsi, harga, pasar)dan pengaruhnya terhadap migrasipenduduk, transportasi, lembaga sosial dan ekonomi, pekerjaan,pendidikan, dan kesejahteraan masyarakat.

IPK
Menganalisis Ketertgantungan antar ruang dilihat dari konsep ekonomi (Produksi, distribusi, konsumsi,harga,dan pasar) dan pengaruhnya terhadap Ekonomi kreatif.

Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan google classroom dengan model pembelajaran Cooperatif Learning yang menuntun peserta didik untuk bekerjasama dalam kelompok, menyelesaikan tugas tentang lingkup ekonomi kreatif dan melaporkan hasilnya secara daring, dengan rasa ingin tahu yang tinggi, kreatif, disiplin, dan percaya diri.

Model Pembelajaran : Cooperatif Learning

Alat dan Bahan :
• Laptop (terkoneksi internet)
• Video : https://youtu.be/Ek2rJ5gC mqg, https://youtu.be/WhShoza QpHs?t=21,
• Lembar Presensi Google Form

Media : Google Classroom dan WAG

Kegiatan Pendahuluan (setelah berada di kelas virtual google classroom):
Melalui menu “Forum” guru :
  1. memberi salam dan mengajak berdoa sebelum KBM dimulai.
  2. mempersilakan siswa mengisi presensi melalui link yang tersedia.
  3. menampilkan video : https://youtu.be/_72gh---2GQ.
  4. memancing siswa untuk mengkoneksikan video tersebut dengan materi yang akan dipelajari.

Kegiatan Inti :
Melalui menu “Forum” :
  1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sekaligus memotivasi siswa dengan cara bercerita tentang orang-orang Indonesia yang berhasil dalam industri kreatif.
  2. Guru menyajikan informasi dengan cara : a. Meminta siswa membaca buku siswa halaman 159-169; b. menampilkan video https://youtu.be/Ek2rJ5gCmqg, dan https://youtu.be/WhShozaQpHs?t=21,
  3. Siswa menyusun dan atau mengajukan pertanyaan tentang lingkup ekonomi kreatif
  4. Siswa berkelompok untuk berdiskusi (melalui WAG yang sudah dibentuk sebelumnya, guru berada di WAG setiap kelompok);
  5. Membimbing kelompok bekerja dan belajar melalui WAG : a. Mengarahkan cara kerja kelompok (membuat main maping melalui word atau paint; sebelumnya siswa sudah mengumpulkan gambar-gambar tentang lingkup ekonomi kreatif), b. Memastikan semua anggota kelompok berperan aktif, c. Mengamati dan melakukan penilaian proses.
  6. Guru melakukan evaluasi / penilaian (posttest).
  7. Setiap kelompok mengirimkan produknya melalui menu tugas di google classroom.
  8. Guru memberikan penghargaan verbal kepada kelompok dengan kinerja terbaik.
  9. Bersama-sama dengan guru peserta didik menyimpulkan hasil diskusi.

Penutup
Melalui menu “Forum” guru :
  1. melakukan refleksi atau umpan balik untuk memberikan penguatan kepada peserta didik.
  2. menyampaikan pesan moral.
  3. memberikan salam penutup pembelajaran.

Evaluasi / Penilaian
(posttest); instrument terlampir
a. Bentuk : Tes
b. Teknik : Tes Lisan 
c. Instrumen : terlampir

Evaluasi diri: (Diisi dengan temuan pasca pembelajaran)

Rencana Tindak lanjut: (Diisi dengan rencana perbaikan RPP)

    Download Contoh RPP Daring IPS SMP MTs Kelas 9 - Ekonomi Kreatif

    Selengkapnya mengenai susunan dan isi berkas Contoh RPP Daring IPS SMP MTs Kelas 9 - Ekonomi Kreatif ini silahkan lihat/download file pada link di bawah ini:

    [Download File] Contoh RPP Daring IPS SMP MTs Kelas 9 - Ekonomi Kreatif.docx 
    [Download File] Contoh RPP Daring IPS SMP MTs Kelas 9 - Ekonomi Kreatif.pdf

    Demikian yang bisa kami sampaikan mengenai keterangan berkas dan share file Contoh RPP Daring IPS SMP MTs Kelas 9 - Ekonomi Kreatif. Semoga bisa bermanfaat.

    Belum ada Komentar untuk "RPP Daring IPS SMP MTs Kelas 9 - Ekonomi Kreatif"

    Posting Komentar

    Iklan Atas Artikel

    Iklan Tengah Artikel 1

    Iklan Tengah Artikel 2

    Iklan Bawah Artikel