Contoh Format Manual E-Supervisi Online (Format Instrumen Supervisi Mutu) Pengawas Sekolah

Berikut ini adalah arsip berkas Contoh Format Manual E-Supervisi Online (Format Instrumen Supervisi Mutu) Pengawas Sekolah. Download file dalam format .docx Microsoft Word.

Contoh Format Manual E-Supervisi Online (Format Instrumen Supervisi Mutu) Pengawas Sekolah
Contoh Format Manual E-Supervisi Online (Format Instrumen Supervisi Mutu) Pengawas Sekolah

Contoh Format Manual E-Supervisi Online (Format Instrumen Supervisi Mutu) Pengawas Sekolah

Berkas Contoh Format Manual E-Supervisi Online (Format Instrumen Supervisi Mutu) Pengawas Sekolah ini terdiri Contoh Form A Instrumen Supervisi Pemahaman dan Keterlaksanaan SPMI, Contoh Form B Instrumen Supervisi Managemen Sekolah, Contoh Form C Instrumen Supervisi Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran, Contoh Form D Instrumen Supervisi Capaian Standar Kompetensi Lulusan (SKL).

KUESIONER SUPERVISI MUTU
  1. Kegiatan supervisi mutu dapat dilakukan sekurang-kurangnya satu 
  2. Instrumen ini terdiri dari 4 bagian, yakni Sistem Penjaminan Mutu Internal, Manajemen Sekolah, Proses Pembelajaran dan Kompetensi Lulusan Siswa. Bagian A untuk menggambarkan pemahaman sekolah mengenai standar/indikator serta untuk melihat keterlaksanaan SPMI pada satuan pendidikan. Bagian B untuk melihat keterlaksanaan penjaminan mutu pendidikan pada manajemen yang dilakukan oleh sekolah, kendala apa yang dihadapi sekolah, upaya apa yang sudah dilakukan hingga tindaklanjut apa yang akan dilaksanakan sekolah kedepannya yang akan meningkatkan pelaksanaan dan pengelolaan manajemen yang ada di sekolah. Bagian C untuk melihat keterlaksanaan penjaminan mutu pendidikan pada proses pembelajaran disekolah, kendala apa yang dihadapi sekolah, upaya apa yang sudah dilakukan hingga tindaklanjut apa yang akan dilaksanakan sekolah kedepannya yang akan meningkatkan pelaksanaan proses pembelajaran di sekolah. Bagian D untuk melihat keterlaksanaan penjaminan mutu pedidikan pada kompetensi kelulusan siswa, kendala yang terjadi di sekolah, upaya yang sudah dilakukan hingga tindaklanjut yang akan dilakukan oleh sekolah dalam meningkatkan mutu dari kompetnsi siswa.
  3. Petugas Supervisi mencatat kondisi sekolah dan masalah di sekolah yang disupervisi, dengan mengacu pada indikator supervisi mutu.
  4. Selanjutnya Petugas Supervisi bersama pihak Sekolah melakukan diskusi untuk menemukan solusi atau tidak lanjut untuk peningkatan mutu sekolah.

SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
Tujuan: Untuk mendapatkan gambaran tentang pemahaman sekolah terhadap standar serta untuk mengetahui sejauh mana sekolah sudah melaksanakan SPMI
Hal-hal yang perlu digali:
  1. Pemahaman satuan pendidikan tentang standar K13, PPK Literasi dan SNP.
  2. Sosialisasi standar yang pernah diikuti dan didesiminasikan di sekolah (Jenis standar, peserta, kuantitas pelaksanaan).
  3. Permasalahan yang dihadapi sekolah dalam pemahaman standar.
  4. Tindaklanjut yang dilakukan oleh sekolah agar warga sekolah memahami seluruh standar.
  5. Pemahaman warga sekolah mengenai SPMI.
  6. Pemahaman TPMPS tentang peran dan fungsinya.
  7. Pelaksanaan siklus SPMI

MANAJEMEN SEKOLAH
Tujuan: untuk melihat keterlaksanaan penjaminan mutu pendidikan pada manajemen yang dilakukan oleh sekolah, kendala apa yang dihadapi sekolah, upaya apa yang sudah dilakukan hingga tindaklanjut apa yang akan dilaksanakan sekolah kedepannya yang akan meningkatkan pelaksanaan dan pengelolaan manajemen yang ada di sekolah.
Indikator Manajemen sekolah:
  1. Manajemen dokumen sekolah
  2. Manajemen berbasis sekolah (pengumpulan data di sekolah, jenis data yang di ambil, updatingnya)
  3. Ketersediaan pendidik dan tenaga pendidikan
  4. Sekolah memiliki bangunan/ruang yang mendukung program peningkatan mutu (pojok baca, area baca, pemanfaatan papan sekolah, dll)
  5. Manajemen lingkungan, perpus, labor, kelas
  6. Tim yang menggerakkan penjaminan dan peningkatan mutu (K13, literasi, PPK dan SNP).
  7. Penghargaan atas upaya atau hasil kegiatan peningkatan mutu
  8. Sekolah menyediakan berbagai kegiatan ekstrakurikuler
  9. Pengembangan Jejaring Tri Pusat Pendidikan (Sekolah, Keluarga, Masyarakat)
  10. Pengembangan peran guru sebagai tutor, fasilitator, katalisator, pelindung dan penghubung sumber-sumber belajar
  11. Pembiasaan nilai-nilai utama Karakter dalam keseharian secara rutin (Upacara, kegiatan literasi, menyanyikan lagu Kebangsaan, Lagu Nasional/Daerah, berdoa bersama, dsb)
  12. Pengembangan Branding sekolah(citrakeunikan, kekhasan dan keunggulan)
  13. Pengembangan norma, peraturan, dan tradisi sekolah yang aman dan menyenangkan
  14. Pengembangan potensi peserta didik melalui keteladanan Kepala Sekolah, Pendidik, dan Tenaga Kependidikan sepanjang waktu dalam kehidupan sehari-hari
  15. Kepala Sekolah mengembangkan peran sebagai manajer, inovator, motivator, dan kolaborator
  16. Pelibatan dan pemberdayaan (lembaga keagamaan, seni, budaya, bahasa, sastra, sains, TIK, sosial, ekonomi, olahraga, dsb) di sekolah
  17. Pemanfaatan sekolah sebagai sumber belajar bagi masyarakat sekitarnya

PROSES PEMBELAJARAN
Tujuan: untuk melihat keterlaksanaan penjaminan mutu pendidikan pada proses pembelajaran disekolah, kendala apa yang dihadapi sekolah, upaya apa yang sudah dilakukan hingga tindaklanjut apa yang akan dilaksanakan sekolah kedepannya yang akan meningkatkan pelaksanaan proses pembelajaran di sekolah.
Indikator Proses Pembelajaran:
  1. Aktivitas Siswa Saat Pembelajaran
  2. Aktivitas Guru Dalam Membuka Pembelajaran
  3. Sumber Belajar
  4. Kegiatan Guru Pada Saat Pembelajaran
  5. Metode Pembelajaran
  6. Media Pembelajaran
  7. Aktivitas Penutupan Pembelajaran
  8. Karakteristik Kompetensi Sikap
  9. Sikap Siswa
  10. Permasalah Sikap
  11. Kekerasan
  12. Keterampilan Siswa
  13. Sumber Pembelajaran
  14. Teknologi Untuk Belajar
  15. Aktifitas Belajar
  16. Prestasi Siswa
  17. Lingkup Pengembangan
  18. Sumber Pembelajaran
  19. Perangkat Pembelajaran
  20. Pemanfaatan Hasil Penilaian
  21. Teknik Penilaian (Sikap,ketrampilan, dan pengetahuan)

KOMPETENSI LULUSAN
Tujuan: untuk melihat keterlaksanaan penjaminan mutu pendidikan pada proses pembelajaran disekolah, kendala apa yang dihadapi sekolah, upaya apa yang sudah dilakukan hingga tindaklanjut apa yang akan dilaksanakan sekolah kedepannya yang akan meningkatkan pelaksanaan proses pembelajaran di sekolah.
Indikator Kompetensi Lulusan:

  1. Sikap siswa dalam lingkungan sekolah
  2. Budaya membaca
  3. Budaya menulis
  4. Usaha siswa dalam mendapatkan informasi
  5. Cara siswa berpendapat
  6. Prestasi yang dihasilkan siswa baik didalam lingkup ilmu pengetahuan maupun minat dan bakat
  7. Pola pikir siswa
  8. Budaya gotong royong dan pasrtisipasi masyarakat dalam mendukung program yang ada disekolah
  9. Pemahaman siswa dalam mengikuti proses pembelajaran

    Download Contoh Format Manual E-Supervisi Online (Format Instrumen Supervisi Mutu) Pengawas Sekolah

    Selengkapnya mengenai susunan dan isi berkas Contoh Format Manual E-Supervisi Online (Format Instrumen Supervisi Mutu) Pengawas Sekolah ini silahkan lihat pada file preview dan download file lainnya pada link di bawah ini:




    Download File:
    Contoh Form A Instrumen Supervisi Pemahaman dan Keterlaksanaan SPMI.docx 
    Contoh Form B Instrumen Supervisi Managemen Sekolah.docx 
    Contoh Form D Instrumen Supervisi Capaian Standar Kompetensi Lulusan (SKL).docx 
    Contoh Form C Instrumen Supervisi Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran.docx 
    Contoh Lengkap Form A B C D dan Cara Pengisiannya.docx

    Demikian yang bisa kami sampaikan mengenai keterangan berkas dan share file Contoh Format Manual E-Supervisi Online (Format Instrumen Supervisi Mutu) Pengawas Sekolah. Semoga bisa bermanfaat.

    Belum ada Komentar untuk "Contoh Format Manual E-Supervisi Online (Format Instrumen Supervisi Mutu) Pengawas Sekolah"

    Posting Komentar

    Iklan Atas Artikel

    Iklan Tengah Artikel 1

    Iklan Tengah Artikel 2

    Iklan Bawah Artikel